Cultura ed IstruzioneArticoli
14 novembre, 2012

La politica e il mondo della scuola

14 novembre 2012 – L’incolmabile lotta tra la politica e il mondo della scuola alla quale stiamo assistendo negli ultimi anni può far pensare a una deriva senza ritorno. Come in un brutto divorzio.

Insegnanti e studenti rivendicano fino allo sfinimento i propri diritti, battendosi a colpi di scioperi e manifestazioni per avere una scuola migliore. Da anni il Miur si muove come se quel che accade sotto le finestre dei palazzi del potere non esistesse. Prima con la Gelmini e ora con Profumo, le “riforme” vanno avanti per la loro strada, scaturite dalla penna di insensibili burocrati impegnati a fare di conto con il futuro dei nostri giovani.
In quattro anni sulla scuola italiana si è abbattuta la forza di una vera e propria finanziaria: 8 miliardi di euro, risparmiati aumentando il numero degli alunni per classe, riducendo il numero dei docenti, tagliando sui precari. E da ultimo, aumentando il numero delle ore di docenza dei nelle scuole medie a 24, con un blitz sul contratto collettivo nazionale degno del miglior stato autoritario di novecentesca memoria.
Si è disfatto talmente tanto, che oggi la parola riforma associata a scuola ha perso ogni credibilità . Il cambiamento è diventato un tabù, un tutt’uno con la peggiore accezione negativa.
E come dare torto.

Abbiamo il dovere di ritrovare le parole del confronto. Predicare la bontà della maggiore autonomia scolastica, parlare dei nuovi organi collegiali, rivisitare sistemi di valutazione, ripensare nuovi modi di organizzazione della scuola non è evidentemente un lavoro inutile. Ma non ora, non in un tempo come quello che stiamo vivendo.

Chi il mondo della scuola lo vive ogni giorno ha bisogno prima di tutto di altre risposte. Ne hanno bisogno gli studenti, che in troppe scuole d’Italia vivono in classi sovraffollate e insicure. Ne hanno bisogno gli insegnanti, che ogni giorno hanno a che fare con la precarietà e l’indebolimento sociale della loro funzione. Ne ha bisogno il personale Ata, spesso usato come jolly per risolvere problemi di tagli alla spesa.
Ne ha bisogno in generale la scuola, che arranca sempre più nelle possibilità della sua offerta formativa inseguendo quello che si fa il sogno di una comunità educante.

Il Partito democratico deve dare al mondo della scuola risposte e opportunità di dialogo. Ascoltare. Non solo le grida che da mesi, per non dire anni, vengono dalle nostre piazze. Bisogna ascoltare soprattutto le storie dei nostri precari, che hanno esperienze di una durezza infinita e sono portatori di suggerimenti importanti; la voce di docenti e dirigenti, che vivono dall’interno i grandi problemi economici e culturali che l’istruzione affronta ogni giorno; la voce dei genitori, sempre alla ricerca delle migliori opportunità per il futuro dei loro figli.
Ultimi, ma non meno importanti, bisogna ascoltare i nostri studenti. Da quelli che non studiano, perché non ci credono più, a quelli che sognano di diventare ingegneri aerospaziali e vedono il loro futuro morire dietro l’inadeguatezza dei mezzi che l’Italia oggi offre loro.

Il Partito democratico deve, soprattutto, riprendere in mano e farsi protagonista del confronto, il più ampio possibile, sul disegno di legge di riforma degli organi collegiali (ex Aprea), ora al Senato. Deve farlo, con tutte le componenti del mondo della scuola
Il testo, cui si è giunti con un lungo lavoro parlamentare alla Camera, non ha più nulla dell’originaria proposta Aprea. È cambiata l’anima. Da una proposta aziendalista si è giunti a quella di una comunità educante. Ma non basta.

Ed è necessario dire senza ambiguità che noi difendiamo la Scuola pubblica, prima di ogni altra cosa. E dire che l’Istruzione è un bene comune, è un diritto di cittadinanza , è un valore di eticità. E che ,se dal confronto col mondo della scuola tutto, non si trova il consenso, allora abbiamo il dovere di fermarci e ripartire da capo. Tutti insieme.

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