Cultura ed IstruzioneArticoli
22 giugno, 2011

Nel decreto sviluppo misure insufficienti sulla scuola

22 giugno – In questi due giorni si sono incrociate in parlamento due votazioni importanti per il governo: due voti favorevoli che per ora consentono al centrodestra di tirare il fiato dopo le sberle ricevute alle amministrative e ai referendum. Alla camera la maggioranza ha fatto quadrato intorno all’esecutivo che ha così incassato la fiducia al decreto sviluppo varato in tarda serata dall’aula di Montecitorio e anche al senato il governo ha superato l’ostacolo verifica.

La sensazione è che il parlamento si sia trasformato in una cittadella fortificata, un palazzo del potere ormai sordo e insensibile alla voglia di cambiamento che arriva dal Paese.

Prova ne sono i provvedimenti contenuti nel decreto sviluppo sul quale il partito democratico esprime tutta la sua insoddisfazione ritenendolo inadeguato a sostenere e rilanciare l’economia in questa fase di crisi.

Il decreto contiene disposizioni normative che affrontano una mole incredibile di questioni che vanno dal fisco agli investimenti al sud, dalle ipoteche sulle abitazioni alla rinegoziazione dei mutui per la prima casa.

Nel provvedimento sono finite inoltre tutta una serie di norme sul precariato della scuola e sulla formulazione delle graduatorie ad esaurimento: misure che anziché affrontare concretamente la questione rischiano di compromettere l’andamento dell’anno scolastico.

Per il partito democratico è infatti singolare il modo di procedere dell’esecutivo: da una parte dispone con il decreto sviluppo di procedere all’immissione in ruolo di un ulteriore contingente di personale docente e non docente e dall’altra parte persegue per il terzo anno consecutivo la sua azione di tagli e riduzioni di un numero consistente di cattedre. Dalla maggioranza arriva inoltre, in barba a una direttiva europea, lo stop alla trasformazione a tempo indeterminato di un contratto annuale (dal 1° settembre al 31 agosto) rinnovato per tre anni di seguito. Questo provvedimento – che interessa il settore della scuola – intende evidentemente azzerare molte sentenze che negli ultimi tempi sono risultate favorevoli a diversi docenti precari rivoltisi al giudice del lavoro per vedere riconosciuti i propri diritti.

Le immissioni in ruolo proposte – di cui in realtà non si conosce ancora l’entità – rischiano di venire così vanificate dai tagli, dagli esuberi e non copriranno i posti rimasti vacanti con i pensionamenti. Il Partito democratico per sopperire a questa situazione aveva invece proposto di coprire con nuove assunzioni a tempo indeterminato tutti i posti effettivamente liberi. Ma il governo ha preferito non accogliere questa richiesta.

A questo punto appare davvero difficile che il progetto, più volte annunciato dalla Gelmini, di assorbire entro 7-8 anni il precariato della scuola possa venire attuato.

Tra le altre norme approvate sul fronte scuola alcune misure prevedono l’estensione a cinque anni della permanenza nella stessa provincia dopo l’immissione in ruolo, l’innalzamento da due a tre anni della validità delle graduatorie, la conferma del “salva-precari” e il punteggio aggiuntivo per le sedi cosiddette svantaggiate.

Contraddittorio, invece, l’atteggiamento dimostrato dal governo nei confronti di 20mila docenti, in possesso di laurea abilitante in scienze della formazione e dei docenti abilitati e abilitandi in strumento musicale e didattica della musica: per loro sarà precluso l’inserimento in graduatoria e dunque sfuma la possibilità del posto a tempo indeterminato.

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